الإصلاح يغتصب الطفولة.. استدراج القُصّر إلى المخيمات وغسل العقول وصناعة الولاء الأعمى

*- شبوة برس – خاص

لا تبدأ خطورة جماعة الإخوان المسلمين من صناديق الانتخابات أو مقاعد السلطة، بل من مرحلة أبكر بكثير، حين تمتد شبكاتها التنظيمية إلى المدارس والأحياء والأنشطة الصيفية، بحثاً عن عقول صغيرة وطاقات واعدة، يمكن استقطابها وإعادة تشكيل وعيها وفق متطلبات التنظيم ومصالحه السياسية.

فالطفل المتفوق، والطالب المهذب، وصاحب الشخصية القيادية، والموهوب الذي يحظى بمحبة زملائه، ليسوا في نظر شبكات الاستقطاب مجرد طلاب متميزين، بل قد يتحولون إلى أهداف مبكرة لعمليات استقطاب تستثمر في أعمارهم الصغيرة وحاجتهم إلى الانتماء والاهتمام والتقدير.

وتبدأ الحكاية، في الأنماط التي تثير الانتقادات والمخاوف، بدعوات المشاركة في رحلات ترفيهية ومخيمات صيفية وأنشطة رياضية، تتخللها الأناشيد والمسابقات والسباحة والرحلات الجماعية، بعيداً عن الرقابة الأسرية المباشرة، وقد تمتد بعض البرامج لفترات طويلة. وتتحول الأنشطة التي تبدو بريئة في ظاهرها إلى مدخل لبناء علاقة تبعية مع المشرفين والمنظمين، إذا جرى توظيفها في تمرير أفكار حزبية مغلقة.

من الترفيه إلى صناعة الولاء

الخطر الحقيقي لا يكمن في المخيمات أو الأنشطة الصيفية بحد ذاتها، وإنما في تحويلها إلى بيئة لتلقين الأطفال أفكاراً سياسية وتنظيمية، وشحنهم بالكراهية تجاه المخالفين، وتصوير العالم من حولهم باعتباره معسكراً من الأعداء والخصوم.

وفي هذه البيئة، قد يتعلم الطفل أن طاعة المشرف التنظيمي مقدمة على توجيهات أسرته، وأن الولاء للجماعة أهم من الروابط الاجتماعية والوطنية، وأن الاختلاف معها خيانة أو انحراف يستوجب الرفض والعداء.

وهنا تحدث أخطر عملية اختطاف معنوي للطفولة: أن ينشأ الطفل وهو يعتقد أن انتماءه التنظيمي يمنحه حق الحكم على الآخرين، وأن قادته أكثر استحقاقاً للطاعة من والديه ومجتمعه، وأن مصلحة الحزب تتقدم على مصلحة الوطن.

توزيع الأدوار وصناعة الكوادر

ومع تقدم العمر، تتباين الأدوار التي يمكن أن يتجه إليها المستقطبون بحسب مواهبهم وميولهم؛ فمنهم من يُدفع نحو النشاط السياسي والتنظيمي، ومنهم من يجد طريقه إلى المنابر والخطابة والعمل الدعوي، ومنهم من يُستثمر حماسه واندفاعه في خطاب التعبئة والصراع.

أما الفئة الأكثر تأثيراً، فهي التي تصل إلى مواقع مهنية وأكاديمية مرموقة، من طب وهندسة وتعليم وإعلام وجامعات، وقد لا تعلن انتماءها التنظيمي، لكنها تحتفظ بقناعات تشكلت خلال سنوات التنشئة الحزبية. ولا يجوز بطبيعة الحال اختزال أصحاب هذه المهن أو كل من لا يعلن انتماءه في عضوية الجماعة، لكن المشكلة تبدأ عندما تتحول الوظيفة العامة أو المهنية إلى امتداد للولاء الحزبي.

اليمن ليس بمنأى عن الخطر

وفي اليمن، تثير تجارب العمل الحزبي المغلق مخاوف من إعادة إنتاج شبكات الولاء داخل مؤسسات المجتمع، خصوصاً في ظل الانقسامات والحروب وتراجع دور المؤسسات التعليمية والأسرية. فالمجتمع الذي أنهكته الصراعات لا يحتمل أن تتحول أجياله الجديدة إلى وقود لمعارك الأحزاب ومشروعاتها السياسية.

إن أخطر ما يمكن أن تتركه التنشئة المتعصبة هو جيل لا يتعلم التفكير المستقل، ولا يتقبل الاختلاف، ولا يميز بين الدين والتنظيم، وبين الوطن والحزب، وبين الطاعة الأخلاقية والخضوع الأعمى.

وشبوة برس: إن الطفولة ليست مخزوناً بشرياً للأحزاب، والمدارس ليست بوابات خلفية للتجنيد السياسي، والأسر ليست مؤسسات ثانوية أمام سلطة المشرفين التنظيميين. ومن حق كل أسرة أن تعرف أين يذهب أبناؤها، وماذا يتلقون، ومن يشرف عليهم، وما طبيعة البرامج التي يشاركون فيها.

إن مواجهة التطرف الحزبي تبدأ بحماية عقول الأطفال من الاستغلال، وتعزيز دور الأسرة والمدرسة، وترسيخ ثقافة الاختلاف والمواطنة. فالجنوب الذي يتطلع إلى بناء دولة وطنية لا يحتاج إلى أجيال مطيعة لتنظيم أو حزب، بل إلى أجيال حرة التفكير، قوية الانتماء لوطنها، لا تسمح لأي جماعة بأن تصادر عقولها أو تجعل مستقبلها رهينة لمصالحها.

فمن يستولي على عقل الطفل اليوم، يحاول أن يمتلك قرار المواطن غداً.